宫邸学舍，预学馆。
格物实验室内，忙里偷闲的清河王刘乘正亲自指导学子们进行实验，能让帝国科学院的院监抽空授课，只因听课的学子中有太子刘沐。
待得明岁，刘沐虽才虚年十四，却也将提早结束宫邸学舍的课业，与刘典和霍去病等比他年长一岁的学子一道，升入各大学府就学。
这意味着，清河王刘乘不会再兼任宫邸学舍的夫子了，或许遇着兴致不错时，会偶尔前来讲席，向师生们宣讲些前沿的格物和化学进展，却不可能再如现今般亲自授课。
本就是帝国储君的特殊待遇，与太子同届的学子只是恰逢其时的沾了光，没甚么公不公平的说法。
“三相交流发电的原理，你等皆已知晓了，今日为师便通过实验，让你等更直观的认识到交流电引发的极性转化。”
交流发电机的基础结构并不复杂，实际在后世的电学发展中，交流电的出现比直流电不过晚了数年，刘彻撰写出的相关科学典籍，使得大汉的格物博士们早就对交流电进行钻研，要造出三相交流发电机并不难。
只见木架上悬挂着一根细长的磁铁，数尺外放置着一个空心铜球，铜球以导线连接到三相交流发电机。
有趣的是，三相交流发电机的转子是直接由直流电机驱动的。
学子们对直流电机亦不陌生，也习惯性的称之为电动小马达，盖因随着蓄电池小型化，直流电机也逐步实现小型化，这些王侯子弟的车模船模也纷纷从发条传动，改造成电机传动。
改造所需的相关配件，皆是宫邸学舍无偿提供的，想要改造却得学子们亲自动手，当然也少不了夫子们从旁指导。
这就是教育资源的重要性了，相较与各郡县的官学，莫说宫邸学舍，就是长安城内的寻常官学，所能获取的教育资源都是高出好几个档次。
长安学子们，起点就比外地学子要高的多，亦因如此，多少勋贵和富贾宁可花费重金在北阙闾里置办宅舍，宁可与庶民比邻而居，也要入籍长安。
可怜天下父母心！
在尤为重视子女教育的华夏，学区房的概念，早早就在大汉出现了。
还是那句老话，前人种树后人乘凉，没甚么公不公平的说法，若对现实不满，就好好努力奋斗，自身做不得官二代富二代，那就争取做官二代富二代的爸爸，只会怨天尤人是于事无补的。
言归正传，但见刘乘合上电动马达的开关，三相交流发电机的转子随即飞速旋转起来，将产生的交变电流输送到空心铜球上。
叮当~~叮当~~叮当……
悬挂在木架上的磁铁，其两端来回敲击到铜球上，发出有节奏的脆响。
吸附和排斥不断重复，可见铜球因交变电流产生了磁力的极性变化。
现今的大汉，可没甚么示波器之类的高端实验设备，能让学子们最直观的体验到交变电流的电压变化，也就只能靠类似实验了。
“夫子，依着书里的说法，直流供电远比交流供电的损耗高，现今既已能造出交流发电机，又为何不尽速普及呢？”
霍去病颇是聪慧，懂得举一反三，突是出言问道。
刘乘断掉电路开关，笑言道：“你虽敏而好问，看书时却没看仔细，谁说直流供电必定比交流供电的损耗高，恰恰相反，在同等条件下，直流供电的损耗反而要低得多。”
学子们皆是愣怔，觉得刘乘所言与旁的格物先生授课时讲的有矛盾。
刘乘瞧见他们满脸疑惑，却唯有太子刘沐若有所思，便对刘沐道：“太子殿下以为如何？”
刘沐挠了挠头，相较于众位同窗，他最大的优势无疑是有个“全知全能”的皇帝老爹，每每闲暇时，都会为他开小灶，更没少带他捣鼓些新奇玩意。
对交流电，他并不陌生，试制三相交流发电机时，他都有帮着父皇和皇叔打下手的。
刘沐迟疑道：“夫子的意思，莫不是指交流电在输送过程中，不但会如直流电般，因导线电阻产生损耗，更会产生所谓的电感，造成更大的损耗？”
刘乘不禁颌首，颇为赞许道：“不错，正是电感，宫邸学舍的格物课业仅涉皮毛，又缺乏实务践行，所谓的电感，要到帝国科学院才会深入教授，若你等有志在此，为师自是乐意见得你等入科学院就读。”